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LCS的核心价值观之一是我们与父母合作，为孩子提供基督教教育. 我们相信相互尊重, 所有伙伴的沟通和参与对我们任务的成功至关重要.LCS是一个学校. 我们相信，作为一所基督教学校和成为一流的学术机构不应该相互排斥. 相反，我们接受歌罗西书3章23节的命令，叫我们努力成为最好的. 我们提供各种严谨的服务, 引人入胜的, 学术和课外活动，使学生能够识别和表达他们独特的天赋和能力的全方位.
在外围十大博彩App，我们认识到学生有不同的学术需求，学习节奏也往往不同. 学习障碍和/或注意力问题会让学生感到沮丧. 通过特别计划(SP)部门, LCS旨在为轻度残疾的学生提供支持，他们被主流化到一般教室的严格学术课程中. This program is beneficial to students in first through twelfth grade; however, 这些服务不包括在学费中，需要额外收费, 如下面的宣传册链接所示.
该课程的学生功能在平均水平以上，并在以下领域被诊断为轻度残疾:
- 特殊学习障碍(SLD)
- 注意力缺陷多动症
- 处理赤字
- 广泛性焦虑障碍
- 高功能自闭症
有关计费级别的详细信息, 相应的服务, 以及资格的资格, 请看下面的小册子:
特殊项目申请(ESE)
小学
对小学生的ESE支持分为四个级别, 从咨询服务到日常学术支持. 有资格的教师负责教一年级到五年级的学生, 在数学和语言艺术领域提供指导.
二次
六年级到十二年级的学生被主流化进入普通教室，除了初中基础课程和高中数学和英语核心课程外，其他科目都是大学预科课程. ESE认证的教师采用全儿童学习方法，重点是对参与日常支持资源设置的学生进行执行技能培训. SP教师决定每个学生需要的支持水平，以便在学术上取得进步, 社会, 和情感上.
特殊课程录取标准(中学生):
才有资格参加这个项目. 申请人必须在过去三年内有一个当前的心理评估，证明有学习障碍或 专业医疗诊断书 由医生或心理学家诊断对学习有负面影响的疾病.
当学生达到以下总阅读水平时，他们可以更顺利地过渡到LCS, 总语言, 数学总分:
- 在FSA测试的三个领域中，有两个领域得分为2-5.
- 至少35个th 在去年的全国标准化测试中，三分之二的测试科目的百分位数.
全国百分位数考试成绩在25分之间的学生th 和35th 在三分之二的测试地区，通常有更大的援助需求，必须按特殊计划的最高收费水平收费, 如果被批准进入LCS. 影子约会也可能是录取过程的一部分.
而特殊课程则接受高于或低于我们测试百分位范围的学生, 入学竞争激烈, 我们力求招收那些在学术和个人成功方面表现出最大潜力的学生.
在申请时未能披露或提供完整的信息可能会导致被拒绝进入或被逐出该项目. 如果学生需要更多的文件, 特殊项目将决定哪些评估是继续录取过程或在项目内所必需的.
在递交申请时, 将对文件进行初步审查，以确定学术资格. 以下信息是必要的，以评估我们的计划是否适合您的孩子的需要. 由于特殊项目申请的数量, 所有文件必须在申请被审查之前提交. 请在线提交所要求的文件或提交到招生办公室，由特殊项目部门审查.
申请时所需的其他ESE文件:
- 住宿计划(IEP, 504，服务计划，医疗504计划等.)
- 初次和最近的心理报告(最近必须在3年内)
- 向前 专业医疗诊断书 给申请人现在的医生
- 除了教师参考问卷外，还需要ESE教师参考问卷，并在在线申请时生成.
在审核录取标准之后, 如果你想开始申请程序, 请选择下面的新学生申请链接.